Yaradıcılıq ömrün rahiyyəsidir
Cild 25 №4 2025(64) Səh 3-6
Ağarəhim Rəhimovun hekayələrinin pedaqoji təsir mexanizmləri və müasir tədtbiq imkanları
Cild 25 №4 2025(64) Səh 7-11
Din və təhsil münasibətlərində qlobal fərqliliklər: kollektivist və fərdiyyətçi yanaşmalar
Cild 25 №4 2025(64) Səh 12-17
Şagirdlərin idrak fəallığı əsas pedaqoji problemi kimi
Cild 25 №4 2025(64) Səh 18-22
Neyrotəhsil yanaşmaları vasitəsilə hiperaktiv uşaqlarda öyrənmə nəticələrinin artırılması
Cild 25 №4 2025(64) Səh 23-27
Ağarəhim Rəhimovun bədii yaradıcılığında tərbiyəvi missiya
Cild 25 №4 2025(64) Səh 28-31
Təlim nəticələrinin ölçülməsində innovativ qiymətləndirmə modellərinin rolu
Cild 25 №4 2025(64) Səh 32-35
Mədəni dəyərlərin inkişafı və qorunmasının stimullaşdırıcısı kimi təhsil mühiti
Cild 25 №4 2025(64) Səh 36-41
Təlim prosesində azərbaycançılıq dəyərlərindən istifadə imkanları
Cild 25 №4 2025(64) Səh 41-47
Tərbiyə texnologiyalarından istifadə etməklə tələbələrin mənəvi keyfiyyətlərinin formalaşdırılması üzrə işin səmərəlilik göstəriciləri: Müəyyənləşdirici eksperimentin təşkili və nəticələri
Cild 25 №4 2025(64) Səh 48-55
Akademik etikanın elm-tədris sistemində rolu
Cild 25 №4 2025(64) Səh 56-62
Xvıı-xvııı əsr Azərbaycan və Osmanlı-türk klassik ədəbiyyatlarında vətənpərvərlik və qürbət motivləri
Cild 25 №4 2025(64) Səh 63-73
Cəfər Cabbarlı hekayələrində qadın taleyi: Patriarxal məhdudiyyətlərdən müasir perspektivə
Cild 25 №4 2025(64) Səh 74-78
Şəhid konseptinə ilkin baxış və onun bəşəri mahiyyəti
Cild 25 №4 2025(64) Səh 79-86
Məktəb və ailə əməkdaşlığının milli-mənəvi tərbiyənin gücləndirilməsində əhəmiyyəti
Cild 25 №4 2025(64) Səh 87-93
XIX əsrdə Azərbaycanda qızlar üçün xüsusi təhsil müəssisələri şəbəkəsinin formalaşması və inkişafi prosesinin əsas tendensiyaları
Cild 25 №4 2025(64) Səh 94-98
İbtidai siniflərin Azərbaycan dili dərslərinin folklor nümunələrində milli-mənəvi dəyərlərin təcəssümü
Cild 25 №4 2025(64) Səh 99-102
İbtidai sinif şagirdlərinin şəxsiyyət kimi formalaşmasında oyun əsaslı öyrənmənin faydalı xüsusiyyətləri
Cild 25 №4 2025(64) Səh 103-106
Bəzi qeyri-standart məsələlərin həllinə törəmənin tətbiqi
Cild 25 №4 2025(64) Səh 107-112
Qeyri-xətti tənliklərin vətərlər üsulu ilə həlli
Cild 25 №4 2025(64) Səh 113-118
Həndəsi çevirmələrin məktən riyaziyyatında nəzəri əsasları və tədrisi
Cild 25 №4 2025(64) Səh 119-123
Ümumtəhsil məktəblərində ümumi tarix kurslarının tədrisində bədii ədəbiyyatdan istifadə imkanları və yolları
Cild 25 №4 2025(64) Səh 124-129
Xarici dil dərslərində multimedia vasitələri ilə mədəniyyətlərarası kompetensiyanın formalaşdırılması
Cild 25 №4 2025(64) Səh 130-134
Təlim prosesində elmi dünyagörüşün aşılanması (həyat bilgisi fənni əsasında)
Cild 25 №4 2025(64) Səh 135-138
Rəqəmsal dünyada süni intellekt texnologiyalarının inkişafı
Cild 25 №4 2025(64) Səh 139-143
Azərbaycan Respublikasında milli hərbi təhsilin inkişaflında Heydər Əliyevin rolu
Cild 25 №4 2025(64) Səh 144-153
Hərbi terminlərin etimologiyası
Cild 25 №4 2025(64) Səh 154-161
Şagird kollektivinin səmərəli təşkili və idarəolunmasında ümumməktəb şagird özünüidarə orqanlarının rolu haqqında
Cild 25 №4 2025(64) Səh 162-168
Pedaqoji universitetlərdə maliyyə resurslarının idarə edilməsinə innovativ yanaşmalar: Azərbaycanda təcrübə və perspektivlər
Cild 25 №4 2025(64) Səh 169-175
Ali təhsil müəssisələrində daxili keyfiyyət təminatının formalaşmasında ESG standartlarının rolu
Cild 25 №4 2025(64) Səh 175-178
Peşə fəaliyyətinin mənəvi və psixoloji aspektləri
Cild 25 №4 2025(64) Səh 179-183
Stressin psixoloji təbiəti və onun insan davranışına təsiri haqqında Xülasə
Cild 25 №4 2025(64) Səh 184-188
Ağarəhim Rəhimovun yaradıcılığı kontekstində qəhrəmanların psixoloji portretləri və koqnitiv yanaşmaların obraz və hadisələrə təsiri
Cild 25 №4 2025(64) Səh 189-194
Ağarəhim Rəhimovun “Girdab” və “Səfalət” əsərlərində şəxsiyyətlərarası münasibətlər
Cild 25 №4 2025(64) Səh 195-199
Universitet tələbələrində stressin yaranması və stressə təsir edən amillər
Cild 25 №4 2025(64) Səh 200-204
Şagirdlərin yaradıcı və müstəqil təlim fəaliyyətinin təşkilinə neyroelm əsaslı yanaşma
Cild 25 №4 2025(64) Səh 205-210
Müəllim-şagird münasibətlərinin səmərəli qurlumasının pedaqoji-psixoloji şərtləri
Cild 25 №4 2025(64) Səh 210-215
İngilis dilindəki ismi söz birləşmələrinin struktur-semantik təhlili
Cild 25 №4 2025(64) Səh 216-225
Müasir alman dilində sintaktik quruluşların analizi və onların nəzəri əsasları
Cild 25 №4 2025(64) Səh 226-236
“Linqvokulturoloji bacarıq” anlayışının və onun mədəniyyətlərarası ünsiyyətdə rolunun müəyyən edilməsinə dair
Cild 25 №4 2025(64) Səh 237-245
Mətnlərdə evfemizmlərin işlədilməsi
Cild 25 №4 2025(64) Səh 246-251
Diskursun linqvistik-kommunikativ aspekti
Cild 25 №4 2025(64) Səh 252-258
Yeni dövrdə Azərbaycan uşaq ədəbiyyatının vəziyyəti: problemlər, perspektivlər
Cild 25 №4 2025(64) Səh 259-263
Divan ədəbiyyatında təzkirə və onun xüsusiyyətləri
Cild 25 №4 2025(64) Səh 264-268
Redaksiya heyəti
Tam nömrə